【4回連続講座】校内研修のミカタ〜先生たちを誰1人取り残さない校内研修の在り方〜[第一回]
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面白がって共に作るー想いの共有が、先生たちをつなげる緩やかな力となるー
今回は、2校目に異動し、学年主任や授業部部長などミドルリーダ …
若手の先生の視点 ー自分が変わると、周りの先生たちをリスペクトできるようになり、関わり方まで変わるー
初任者として学校現場で働き始めると、まずは授業力や生徒指導（ …
学校改革の旗をたてる-対話できる関係性の中で、変化の実感が得られれば、新しい文化は作られていく-
これまでは、学校のミドルリーダーと呼ばれるベテラン、中堅の先 …
先生たちを信じるー無理やり進めるのではなく、みんなの納得感を大切にするー
今回は、公立中学校に勤務されている吉田先生（仮名）へのインタ …
「自分は変えられる」ー相手のことを理解し、自ら変化するー
今回、インタビューを受けてくださったのは、教職17年目の弘中 …
職員室の土壌づくりー『職員室ラジオ』で、今まで見えていなかった先生たちの思いを知るー
今回、インタビューを受けてくださったのは、ラジオを運営してい …
授業研究から職員研修へー「授業の改善のために僕らが変わろう！」ー
今回、インタビューを受けてくださったのは教職19年目の北川先 …
もうすぐ始まる小学校教科担任制。５年間やってみてのメリット・デメリット
『「令和の日本型学校教育」の構築を目指して～全ての子供たちの …
勇気を出して校長への相談から始まったミニTED。先生一人ひとりが変わることで、これから出会う何千人という子どもたちの未来が変わる
神奈川県の公立小学校で教員として働かれているひさおさんにイン …