教育の仕組み / 教育振興基本計画

第4期教育振興基本計画【後半】

学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」（教育基本法第１条）を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」（同法第２条第２号）ことが目標の一つとして掲げられています。

教育の仕組み / 教育振興基本計画

第4期教育振興基本計画【前半】

学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」（教育基本法第１条）を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」（同法第２条第２号）ことが目標の一つとして掲げられています。

教育の仕組み / 生徒指導提要

生徒指導提要『第 2章 生徒指導と教育課程』

学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」（教育基本法第１条）を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」（同法第２条第２号）ことが目標の一つとして掲げられています。