感情を動かしていたら行動が止まってしまう状況。1日100通のメールで生徒の意欲を引き出す
奈良県の中高一貫校に勤務されているうどまり先生にインタビュー …
オンライン化が進まない中、電話をかけることで見えてきた子どもたちの状況
京都府の公立小学校で先生として働くまあやさんに、このコロナの …
自身の熱い想いではなく「問い」で周囲を巻き込みながら、弾力的に変えていく
逗子で小学校に勤務されている大窪先生にインタビューしました。 …
今できることに取り組みながら、アフターコロナを見据えた教育を考える
神戸市で公立中学校教員として働かれているやっさん（2年目）。 …
【図解】「新型コロナウイルス感染症に対応した小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校等における教育活動の再開等に関するＱ＆Ａの送付について」
図解PDFはこちらから。＊PDFは、クレジット表示、非営利目 …
学習指導要領（平成29・30・31年改訂）
平成29・30・31年に改訂された学習指導要領。改訂に込めら …
学習指導要領の変遷
学習指導要領は、昭和22年に「学習指導要領一般編（試案）」が …
学習指導要領 前文
平成29・30・31年改訂の学習指導要領には、これまで記述の …
学習指導要領とは
学習指導要領は、全国どこの学校でも一定の水準の教育を受けられ …
学習指導要領 概要
▲ダウンロードできるPDFを作成しました。＊上記PDFは、ク …