【お知らせ】
音声メディアPodcastにて『もしも私が教育長なら』の配信を開始し...
第4期教育振興基本計画【後半】
学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」（教育基本法第１条）を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」（同法第２条第２号）ことが目標の一つとして掲げられています。
「学校見学受け入れによって見えた強み」〜『校内研修のミカタ』のその後④〜...
2022年にカタリスト Labで4回連続講座として実施した『校内研修...
第4期教育振興基本計画【前半】
学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」（教育基本法第１条）を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」（同法第２条第２号）ことが目標の一つとして掲げられています。
【メディア掲載】「働き方改革は授業を変えているのか（授業づくりネットワークNo.46）」に寄稿しました...
2023年12月19日発売の『授業づくりネットワーク No.46ー働...
【お知らせ】文部科学省「GIGAスクール構想の下での校務DXについて～教職員の働きやすさと教育活動の一層の高度化を目指して～」の資料をデザインしました...
一般社団法人かたりすとにて、文部科学省「GIGAスクール構想の下での...
生徒指導提要『第 2章 生徒指導と教育課程』
学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」（教育基本法第１条）を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」（同法第２条第２号）ことが目標の一つとして掲げられています。
「職員室を開くことで見えた景色」〜『校内研修のミカタ』のその後③〜...
2022年にカタリスト Labで4回連続講座として実施した『校内研修...
