校内研究、授業、学級経営、全てはつながっている
2022年の４月にかたりすとで校内研究に関するインタビューをさせてい...
カテゴリー: 職員室
「学校見学受け入れによって見えた強み」〜『校内研修のミカタ』のその後④〜...
2022年にカタリスト Labで4回連続講座として実施した『校内研修...
「職員室を開くことで見えた景色」〜『校内研修のミカタ』のその後③〜...
2022年にカタリスト Labで4回連続講座として実施した『校内研修...
「職員室を“つくる”、文化を“つくる”」後編〜『校内研修のミカタ』のその後②〜...
2022年に『カタリスト Lab』で4回連続講座として実施した『校内...
「職員室を“つくる”、文化を“つくる”」前編〜『校内研修のミカタ』のその後①〜...
2022年に『カタリスト Lab』で4回連続講座として実施した『校内...
私の道 Story18 〜学校はさらにクリエイティブでおもしろくなる〜 by hirokky...
Story 2012年。iPhoneの写真で過去に戻ってみると、父が...
私の道 Story17 〜自分を最大限生かせる場所で「限界」に挑戦し続ける〜 by おちゃ...
Story 15歳の時、日本の学校教育のあり方に疑問をもった。自分の...
私の道 Story14 〜歳を重ねるということ〜 by 繭
Story 大学の卒業研究では、中身はまったく意味不明、表紙だけキラ...
【News】『カタリスト Lab』オープン！
「かたりすと」では、”学校から社会を元気に”というビジョンを実現する...
