生徒指導提要『第 11 章 インターネット・携帯電話に関わる問題』...
学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」(教育基本法第1条)を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」(同法第2条第2号)ことが目標の一つとして掲げられています。
学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」(教育基本法第1条)を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」(同法第2条第2号)ことが目標の一つとして掲げられています。
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
「初任者へおすすめの一冊 (2023)」として4月から学校現場で教員...
学校教育の目的は、「人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者とし
て必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」(教育基本法第1条)を期すること
であり、また、「個人の価値を尊重して、その能力を伸ばし、創造性を培い、自主及び自
律の精神を養う」(同法第2条第2号)ことが目標の一つとして掲げられています。