感情を動かしていたら行動が止まってしまう状況。1日100通のメールで生徒の意欲を引き出す...
奈良県の中高一貫校に勤務されているうどまり先生にインタビューしました...
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オンライン化が進まない中、電話をかけることで見えてきた子どもたちの状況...
京都府の公立小学校で先生として働くまあやさんに、このコロナの状況下に...
自身の熱い想いではなく「問い」で周囲を巻き込みながら、弾力的に変えていく...
逗子で小学校に勤務されている大窪先生にインタビューしました。学校再開...
今できることに取り組みながら、アフターコロナを見据えた教育を考える...
神戸市で公立中学校教員として働かれているやっさん（2年目）。 多くの...
【図解】「新型コロナウイルス感染症に対応した小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校等における教育活動の再開等に関するＱ＆Ａの送付について」...
図解PDFはこちらから。＊PDFは、クレジット表示、非営利目的、改変...
学習指導要領（平成29・30・31年改訂）
平成29・30・31年に改訂された学習指導要領。改訂に込められた思い...
学習指導要領 概要
▲ダウンロードできるPDFを作成しました。＊上記PDFは、クレジット...
